兔寶貝成長筆記

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舉行過幾次下午茶讀書會，都圍繞著幼兒美語打轉，這一次相聚則是為了玩數學遊戲，使用的語言仍是「美語」。數學很難嗎？2.5歲的Sweety已經有「量」的概念了，每次要求喝牛奶時，讓她選擇 "A little or very much?" 她總是要求 "Very much." 如果我少給10c.c., 她會立刻抗議呢！這次混齡的共學團要如何用美語玩數學遊戲呢? 

A. 數字遊戲：

教具：數字卡每個孩子一份、小積木若干 (因為不確定孩子是否都有相同的積木，我們就把「字母」拿來當數學教具了。)

每位孩子都拿出一份數字卡，當我說, "Please show me number 5." 幼兒從數字卡片中找出正確的數字，並說出 Five. 我再說, "Please put 5 blocks on the card." 孩子數出正確的積木數量，放在卡片上。如些重覆幾次，讓孩子建立數字與數量的概念。

若是年紀較小，尚未認識數字的孩子，可以利用圖卡上的數量讓孩子數一數，藉此找出正確的「數字符號」，雖然回答的時間會稍慢一點，但是孩子不必死備抽象的符號，多玩一些遊戲，孩子還是會記住這些數字的。

B. 氣球數一數：

年紀小的幼兒很喜歡氣球，就用氣球來作計算吧！將問題卡放在中間並問孩子, "How many red balloon does Huey have?" 讓孩子選出正確的數字卡片來，小朋友區別人物、氣球顏色後，得到了答案是1，並將卡片放在地上，我再問, "How many blue balloon does Huey have? Please put the number card next to number one." 這次，孩子再經過人物、顏色的區辨，找出數字後，我要求把這次的答案放在第一次的答案旁邊，幼兒還不明白為什麼第一個問題的卡片不用收起來，我再問, "How many balloons does Huey have?" 孩子很快的找出數字3，我請孩子把這次的答案放在第2個答案旁，排成一直線，告訴孩子, "One and two is three." 請孩子重覆說一次這個句子。同樣這張卡片，還可以再針對不同的人物讓孩子練習。

此時，現場的媽咪明白了，我是在教加法！只是還沒有把加法符號介紹出來，就已經跳級教孩子「數學應用題」了！更希奇的是，孩子都很專注的玩，沒有人說太難。比較特別的是一個未滿3歲半的男孩，因為不認識數字符號，選擇卡片時較困難，但是聽到句子，總是能正確的說出答案來。

為了增加題目的難度，我拿出先前畫好的圖片，讓孩子來回答問題。人物的部分比較難畫，就用貼紙來帶替，選一組積極正面的角色當人物，可以讓孩子多一些練習。

C. Donald still wants more fish: 

教具：紙船、人物貼紙、魚

由 Donald 去釣魚的故事來延伸學習，讓孩子比較數字的大小。首先，請孩子製作一艄紙船，貼上人物貼紙來當故事主角，將「魚」放在大海中(地上)，讓孩子陪著 Donald 來釣魚。

"Donald catches 2 fish." 讓孩子將2隻魚放進船上。

"But Donald keeps on fishing because he still wants more fish, more fish, more fish, more and more and more! Then Donald catches 4 fish." 讓孩子再放進4隻魚。

"How many fish does Donald have now?" 利用這些魚讓孩子數數、計算，並感受數字的大小、更多的概念，我也趁機檢查一下孩子是否放入正確數量的魚。

換上不同人物的貼紙，就可以把故事再說一次，用不同的數字再練習一次，孩子也不會覺得厭倦。

D. 誰的動物比較多?

教具：數字卡、動物圖卡

這次要讓孩子對數字的大小更有概念，先請孩子從數字卡片中選出一張，蓋起來，不要讓同伴看到，我問, "Which number is greater than the others?" 請孩子翻開數字卡後，先在卡片旁數出數量相當的動物，確認數量後才比較孩子間的數字大小，展示出最大數字的孩子獲勝。

第二輪遊戲時，玩過的數字卡就不能再使用。年紀較大的孩子會立刻抓到密訣，我就改問, "Which number is less than the others?" 改成數字較小的獲勝。在這個遊戲中，孩子會很快地學習到數字大、小的概念。

E. 搭火車：

教具：動物卡、火車 (每節車廂都要比動物卡還大，火車上標有數字代表車廂。)

練習序數的最好方式就是玩火車遊戲，對於喜愛火車的孩子來說，這個遊戲是特別有趣的。

先請孩子將火車排列在地上，再到我的面前排成一列，我對第一個孩子說, "In the second car is the duck." 讓孩子將正確的動物卡片送上正確的車廂，第2個孩子練習, "In the sixth car is the dog." 

這個遊戲可以讓孩子練習序數概念：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth. 

F. 棒球計分：

教具：計分表、積木

這個故事就從棒球遊戲說起，當 Mickey 和 Daisy 2隊大戰時，連 Grandma 都來幫忙計分了，先告訴孩子遊戲規則，只要有人跑回本壘就可以得分，讓孩子一起幫忙計分。第一局兩隊分別得到2分、1分，讓孩子拿出積木放放看，第2局得了3分、4分，那麼這一場比賽，2隊分別得了幾分? 那一隊獲勝呢? 

G. 蕃茄小點心：

今天準備的小點心中，蕃茄是最重要的一項，我先給每位孩子一個杯子，再問孩子, "How many tomatoes do you want to eat?" 依照孩子說的數量，一一地點數給孩子，還有許多小蕃茄，我再逐一問孩子, "Do you want more tomatoes? How many?" 

在生活中，給孩子食物的機會很多，常讓孩子練習一下，就會感受到，生活中的數學很有趣，幼兒數學的學習就是從生活經驗開始，即使未滿3歲的孩子也會有數量的概念。

學習的活動結束後，一個小女孩開心的分享，等一下還要去上數學課，我很經訝一個4歲的孩子竟要去學數學，她的媽咪趕緊告訴她，數學課已經上完了，就是剛才這些遊戲。經過這麼多的遊戲，孩子不覺得是在學習困難的數學，只是在遊戲中，我們看見孩子的能力，原來，數學可以這麼好玩！原來，不用先學計算的技巧，也可以先從應用題開始。數學是訓練孩子邏輯思考的科目，當然不能只是背公式來應付呀！